0771-2094277
一、字跡
每位考生的筆跡都各有千秋，有的考生字體如蛟龍出海筆鋒蒼勁，有的考生的提提如滿園春桃婀娜多姿，當然大部分考生的字跡都較為一般，不見的很好，也不見得很差，由于對字體的不自信，一動筆就開始緊張、害怕，老擔心自己會因為字寫得不夠好而影響分數。其實，這種擔心都是多余的，只要注意好以下幾點就不會讓字跡影響成績。
首先是名字的書寫。其次是文字的工整一致性。許多考生剛開始答題的時候總是一筆一劃，十分認真，到后來手寫疼了或發現考試結束時間快到了，就立刻快馬加鞭，結果答卷前半部分工工整整，后半部分涂涂改改，東倒西歪，讓評卷老師無法對其產生好感。
在此是文字涂改的問題。在作答申論寫作題型時，寫錯字或錯句是常見的錯誤，要想將錯字或錯句勾抹掉，只要輕輕打一個斜線就可以了。這樣就不會擾亂評卷老師的閱卷心情。
最后是字數。由于答題紙都有標定格，所以動筆前應找好符合字數要求的標定格位置，在開始寫文章。這樣就避免了字少亂補、字多亂劃的現象。
二、段落
眾所周知，寫文章是要講求結構的，對申論來講，對總結概括和提出策略方面的小分支題目結構似乎不需要那么看重，但在最后一篇800-1200字的文章中，就需要講究結構了。那么我們具體需要如何做才能構思好文章的結構呢？這其實不難。一般來說這類文章包含四大部分，其中有開篇點題、分析原因或者意義、解決對策、結尾。因此，考生最起碼要寫出四段，當然也可以用二、三部分來分段論述，但無論如何，一般情況下都是四個自然段。這樣分出段落，評卷老師就很容易看清你的思路，辨出文章重點所在，進入發現文章亮點。因此，段落的劃分和排列對卷面也是非常重要的。
三、用詞
往往有的考生在答題時只是為了升華主題就亂造詞語。例如，鑒于現今國家大力構造和諧社會，發展服務型政府，所以許多考生就把“和諧”這個詞頻繁使用到卷面上，這樣就使得文章字句也頻繁出現不“和諧”的現象，更容易使得評卷老師對考生基礎知識的掌握產生質疑。比如說，有的考生寫個“發展和諧型政府”，官方歷來不會這樣提，但考生這樣寫了，評卷老師很可能會給你打個低分，結果影響到總分就不好了。
更多備考資料敬請關注志公教育官方網站：http://www.qpliflkub.com.cn/
